先來看幾首充滿童趣的小詩↓

有些詩用來記錄生活↓

有的詩還有結(jié)局反轉(zhuǎn)↓

這是誰寫的詩？一個(gè)五歲的小女孩,！

近日，一位網(wǎng)名@李天飛大話西游 的父親分享在網(wǎng)上的,，自家孩子的詩,。

有人曾說：“孩子是天生的詩人”。其實(shí)詩人也需要引導(dǎo),，而今天這位有遠(yuǎn)見的“指路人”就是孩子的父親,。

CCTV紀(jì)錄新媒體獨(dú)家采訪了這位“小詩人”的父親@李天飛大話西游，看看他如何引導(dǎo)孩子“出口成詩”,！

（為表述方便，@李天飛大話西游 以下均簡稱“孩子父親”）

孩子父親畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,，專業(yè)是古典文獻(xiàn),，現(xiàn)在是一位童書作家,，同時(shí)也是《中國詩詞大會》1-9季命題專家組成員，所以,，對詩詞和帶娃都不陌生,。

帶娃寫詩的起因，是有一天,，娃偶然說了兩句押韻的句子,。引導(dǎo)了幾下，孩子就自己完成了一首詩,！這讓他倍感驚喜,。

雖然當(dāng)時(shí)的文字，與其說是詩,，不如說是順口溜,，但從此孩子對寫詩的興趣就異常高漲。每天只要帶她出去玩,，都要寫一首,。

孩子父親坦言：“此前，‘寫詩’這件事對她來說,，是遙不可及的,，是書上的大詩人才能做的事。現(xiàn)在自己居然也能寫,，這就讓她很有興趣,。其實(shí)我無意把娃培養(yǎng)成一個(gè)詩人，而只是利用這種形式做一些語言和思維上的訓(xùn)練罷了,。與其說是創(chuàng)作,，不如說是一種日常游戲。我并沒有強(qiáng)行要求孩子如何,，都是她自己感興趣去做的,。”

有一天,，孩子父親帶孩子去爬山,，孩子想寫一首描述樹葉飄落的詩，于是有了這段對話↓

孩子：“第一句說什么呢,？”
父親：“你想說什么,？”
孩子：“想不出來?！?/span>
父親：“你不能光說落葉,，你得說落葉是什么天氣，什么季節(jié),，長得什么樣,，什么顏色,，怎么落下來，從哪落下來,。落下來像什么,。這樣一首詩就出來了?！?/span>
孩子：“落葉是從樹枝上落下來的,。”
父親：“好,，那就說樹枝,。”
孩子：“晴天里的樹枝,?！?/span>
父親：“那不行，樹葉是因?yàn)榍缣旎蛘哧幪觳怕鋯?？晴天陰天和落葉有關(guān)系嗎,？”
孩子：“是天冷才落的。天氣冷了,，風(fēng)一吹,，就落下來了?！?/span>
父親：“好,，天冷了叫什么呢？”
孩子：“叫‘寒’,?！?/span>
父親：“對，所以……”
孩子：“寒風(fēng)吹樹枝,?！?/span>
父親：“很好。那就用zhi這個(gè)韻了,。第二句呢,？”
孩子：“太陽照在石頭上?！?/span>
父親：“這個(gè)沒有押韻,。”
孩子：“太陽照在石,?！?/span>
父親：“石也押韻。現(xiàn)在的太陽又叫啥,？”
孩子：“傍晚的太陽,，紅紅的,，紅日?！?/span>
父親：“不行，紅日一般指初升的太陽,?！?/span>
孩子：“那就落日?！?/span>
父親：“好,，落日、斜陽,、夕陽,。都是指傍晚的太陽?！?/span>

孩子：“落日照灰石,。”
父親：“雖然石頭是灰色的,，但詩里一般不用灰字,。”
孩子：“落日照白石,?！?/span>
父親：“還湊合。淺灰色的可以叫白石,，深灰色的,，就可以叫青石。第三句呢,？”
這時(shí)候,，一只小鳥從旁邊結(jié)了冰的水池里飛了起來。
孩子：“山上飛小鳥,?！?/span>
父親：“有些啰嗦。這里面哪個(gè)字最不重要,？”
孩子：“‘上’字最不重要,。”
父親：“所以可以換成……”
孩子：“青山飛小鳥,?！?/span>
父親：“現(xiàn)在冬天了，山也不青啊,。你看現(xiàn)在山里,，是不是只有我們倆,？”
孩子：“沒人?？丈讲灰娙?，所以應(yīng)該說‘空山飛小鳥’?！?/span>
......

于是,，慢慢地，一首名為《空山》的詩就成了,。

雖然小朋友寫的有些詩還很幼稚,，但來自“大朋友們”的鼓勵(lì)和支持，會讓她興趣百倍,。得到了肯定的孩子,，作詩的熱情持續(xù)高漲。

孩子父親說：“寫詩對她來說,，就是一種好玩的游戲,，特別有成就感。隨著一首首積累,，她對自己的詩集越來越喜歡,，甚至睡覺都抱著！”

這種正反饋,，也持續(xù)激勵(lì)孩子并提高了孩子的能力,。

她對漢字的敏感度、語言的準(zhǔn)確和規(guī)范程度,、邏輯性和對周邊事物的觀察力,，都得到了提高。

提到這里,，孩子父親也很有成就感：“有人說看我和孩子的交流后,，會發(fā)現(xiàn)孩子能從頭到尾能保持一貫的邏輯性和注意力。這倒不是因?yàn)楹⒆幽鼙３?，而是只要進(jìn)入了寫詩的狀態(tài),，就天然地迫使人處于一個(gè)長時(shí)間的邏輯思考的過程中。為了保持這種思考,，她就必須保持高度的注意力,，不然就寫不出來了！”

“就像把人扔到河里,，他必須奮力撲騰才能游到對岸,，根本無暇顧及其他事情。所以說寫詩像思維的體操并不為過。經(jīng)常訓(xùn)練,，不僅對孩子有好處,，對大人也有好處?！?/span>

再回頭看文章開頭的幾首小詩,，你是否也被孩子充滿童趣的文采和父親巧妙的引導(dǎo)打動(dòng)了呢？

那么
你曾試著自己寫過詩嗎,？
是首什么樣的詩呢,？

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