每周一下午，是陜西西安周至縣上三清小學(xué)的音樂課時間,。老師名叫朱超敬，給孩子們上課已經(jīng)六年時間了,。不過,，她并不是這所學(xué)校的專職教師，而是以支教的形式,，每周來給孩子們上課。

　　六年時間里,，朱老師的課堂是很多孩子的期待,，她也在這段經(jīng)歷中，收獲了滿滿的幸福,。一起走進(jìn)朱超敬的音樂課↓↓↓

　　支教六年

　　上一堂別開生面的音樂課

　　每周一,，是朱超敬到周至縣上三清小學(xué)給孩子們上音樂課的日子。

　　朱超敬的本職工作是西安一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的音樂老師,，周一是一周中為數(shù)不多的休息時間,，過去幾年里，她都把這一天留給了上三清小學(xué)的孩子們,。

　　朱超敬：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般是周六周日比較忙,，我們周一是公休，孩子去上學(xué),，老公去上班,，我在家也沒事,。我就可期盼每個星期一，去上三清小學(xué)上課了,，感覺是一次小小的旅行,，最起碼出去放松了一下。

　　一個多小時的路程,，朱超敬已經(jīng)跑了幾百趟,，午飯后，她的音樂課開始了,。

　　朱超敬和上三清小學(xué)結(jié)緣,，是2019年一次偶然的機(jī)會。學(xué)校的音樂老師梁彥鵬購買了一架電子琴需要調(diào)試,，輾轉(zhuǎn)找到了朱超敬,。

　　朱超敬：他說他在周至，有時間就到西安來,，把東西拿過來,，調(diào)一下。我一想,，西安這么遠(yuǎn),，他年齡也大，可能過來也不方便,。我說,，我有時間回去的話，過去給你調(diào)下,。

　　朱超敬的老家就在周至縣,，這次上門調(diào)琴，也是她第一次來到上三清小學(xué),。很快,，電子琴就調(diào)試好了，當(dāng)天,，梁彥鵬正好有一節(jié)音樂課,，朱超敬心血來潮，提出了一個小小的請求,。

　　朱超敬：調(diào)完琴之后,，他正在教室上課，我一下就萌發(fā)了那種小時候上課的狀態(tài),，孩子們特別可愛,。他正在上課，我就跟梁老師說,，我能不能給大家教個歌,，或者上一節(jié)課,。

　　周至縣上三清小學(xué)老師 梁彥鵬：我也特別高興，我就把朱老師領(lǐng)到三樓的音樂教室,，我給同學(xué)們介紹了朱老師,。那節(jié)課是一堂別開生面的音樂課，上得特別好,。從朱老師進(jìn)課堂,，到最后結(jié)束，整個課堂朱老師和大家互動特別多,。

　　就是這樣一節(jié)臨時起意的音樂課,，讓朱超敬和上三清小學(xué)的孩子們，開啟了一段長達(dá)六年的音樂旅程,。

　　周至縣上三清小學(xué)老師 梁彥鵬：我是一個老教師,，以前也沒受過專業(yè)訓(xùn)練，音樂課雖然能上,，但是和朱老師相比,，真是天壤之別。她的樂理知識,、發(fā)聲,、技巧，咱達(dá)不到,。

　　朱超敬：小朋友問我“老師,，你能不能當(dāng)我們音樂老師”“老師，你什么時候還會再來”,。我當(dāng)時說,，我可能當(dāng)不了你們音樂老師，我有時間就會再來看你們的,。

　　捐贈樂器

　　讓孩子們享受音樂的樂趣

　　朱超敬從小就有一個音樂夢想,，20世紀(jì)90年代，周至縣東歡樂村的村民們,，都認(rèn)識一個背著電子琴去學(xué)習(xí)的女孩，那就是朱超敬,。當(dāng)時,，她帶著家里賣了三頭豬給她買的琴，每周輾轉(zhuǎn)一個多小時,，去琴行學(xué)習(xí),，雖然又苦又累，卻總是滿心歡喜,。

　　后來,，朱超敬成了音樂培訓(xùn)老師,，她清楚地知道，很多孩子都像年少的自己一樣,，喜歡音樂,。第一次給上三清小學(xué)的孩子們上完課后，朱超敬的腦海里總會浮現(xiàn)當(dāng)時的情景,，她便和家人商量,，決定要定期給孩子們上課。2019年5月,，在征得學(xué)校同意后,，朱超敬開始了自己的支教之路。

　　周至縣上三清小學(xué)老師 梁彥鵬：朱老師只有周一下午有時間,，學(xué)校專門把課重新安排了,，一、二年級調(diào)到一塊,，三,、四年級調(diào)到一塊，五,、六年級調(diào)到一塊,，音樂課全部合堂。全校的所有學(xué)生都非常開心,，覺得學(xué)校來了一個優(yōu)秀的音樂老師,。

　　起初，朱超敬主要教孩子們識譜唱歌,，慢慢地,，她覺得應(yīng)該有更豐富的內(nèi)容加入課堂。

　　朱超敬：我覺得每個星期來就教一首歌,，也沒有太大的意義,，我想能不能給孩子們捐一點樂器。二十個非洲鼓,，一架鋼琴,，剛開始就是非洲鼓和鋼琴，我們就開始上課了,。

　　后來,，朱超敬又陸續(xù)帶來了更多的樂器，根據(jù)孩子們的喜好,，分門別類授課,。

　　周至縣上三清小學(xué)校長 王金鋒：之前他們不可能接觸這些，農(nóng)村學(xué)校沒有這個條件，培訓(xùn)都要到很遠(yuǎn)的地方去,，家長也沒有時間陪孩子,。朱老師來了之后，對孩子的發(fā)展是一個極大的補(bǔ)充,。

　　朱超敬并不是很在意學(xué)生們進(jìn)步有多大,，有多快。在她看來,，孩子們能在每周一的下午,，盡情享受音樂帶來的歡樂，才是最重要的,。

　　朱超敬：我覺得我可以滿足他們童年對音樂的向往,。我是這樣想的，最起碼能認(rèn)識一些譜子,，比如彈琴,，簡單的歌都能彈。我是專業(yè)的老師,，但是你不一定能走專業(yè)的路,，但是最起碼農(nóng)村的孩子在童年，能接觸到這些事情,，我覺得就挺好的,。

　　雙向奔赴

　　一段彼此成就的音樂奇緣

　　六年時間里，朱超敬不只給孩子們帶來了音樂知識,，課堂內(nèi)外,，她和小朋友們無話不談，盡力去解決他們成長過程中的小煩惱,。

　　因為這堂音樂課,，很多孩子都從內(nèi)向敏感，變得自信活潑,，而朱超敬,，也在這段旅程中收獲著感動和溫暖。

　　朱超敬每次來上課,，都會帶一些糖果分給孩子們,，大家親切地稱她糖果老師。慢慢地,，朱超敬成了孩子們無話不談的大朋友,。

　　朱超敬：我肉眼可見，有很多孩子剛開始比較內(nèi)向,，接觸了音樂之后，我覺得蠻有效果的，能提高他的興趣愛好,，也可以改變一下他的性格,。

　　除了上課，朱超敬還和學(xué)校配合,，積極為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的舞臺,，每次準(zhǔn)備演出，她都忙前忙后,，樂此不疲,。

　　周至縣上三清小學(xué)校長 王金鋒：農(nóng)村學(xué)校大多是留守兒童，爸爸媽媽都在外面打工,，爺爺奶奶在家里看護(hù)這些孩子,，隔代教育。音樂就能給他極大的想象空間還有發(fā)展空間,。孩子們首先對自我有一個認(rèn)知,、提升，他覺得自己可以很自然地站到大家面前去展示自己的才藝,。

　　六年間,，朱超敬風(fēng)雨無阻，很少缺席,，校長和梁彥鵬老師也曾勸過她,，實在忙不過來就少來幾次，但朱超敬一直堅持了下來,，對她來說,，上三清小學(xué)也有一份特別的吸引力。

　　朱超敬：我每次回到上三清學(xué)校,，走到門口,，看到上三清那個牌子，我就感覺有一種回娘家的感覺,。保安大叔說,，你回來了，你來了,。然后到學(xué)校后,，孩子們說，老師你來了,。讓我覺得特別親切,，就像回到我娘家一樣。

　　2024年10月,，朱超敬因為生病住院,，兩周沒去上課,，再見到大家時，很多孩子都掉了眼淚,。這份被需要,、被珍惜的感覺，正是她一直堅持的最大動力,。

　　朱超敬：他們其實觀察很仔細(xì)的,，你覺得你在愛他們的同時，其實他們真的是很愛你,。有時候我換個水杯,，或者戴了個首飾，這些細(xì)節(jié),，其實我都不太注意,，但是每次來了之后，他們一下就能看到,。我感覺他們對我的觀察,，特別仔細(xì)，其實他并不是在觀察你,，而是他在用心愛你,。

　　現(xiàn)在，每周一次的音樂課,，成了朱老師和孩子們的雙向奔赴,。朱超敬說，這段美妙的音樂旅程,，不會畫上休止符,。

　　朱超敬：有時候我車剛停，他們就“嘩”一下,，從教室跑出來,，糖果老師你來了，我們好想你啊,。他們對你的那種期盼和他很真誠的言語,，讓你瞬間就覺得好有價值，所有不開心的事情,，你可能都會拋之腦后,。不是我有多偉大，是他們給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂,，我們是彼此成就的,。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校扎根

　　音樂課堂筑夢

　　朱超敬老師的到來，讓上三清小學(xué)原本較為薄弱的音樂教育得到了有力補(bǔ)充,，一次臨時起意的音樂課,，讓她在家鄉(xiāng)小學(xué)扎下了根,，也種下了夢。每周往返一百六十多公里,，堅持六年不容易,，但為了孩子們一周的盼望，朱老師一直在路上,。

　　而對朱超敬來說，這一路上是工作之余的小小放松,，是回娘家的點點溫暖,。歌聲里，孩子們的一張張笑臉,，課堂外,，大家的一次次關(guān)心，也成了她每周一次的期待,。小時候為了自己的音樂夢想,，朱超敬不嫌苦累，背著琴往城里去,，如今,，為了點亮更多孩子們的音樂夢，她又不辭辛苦,，帶著樂器往鄉(xiāng)下跑,。就像她說的那樣，這段雙向奔赴的音樂奇緣,，本身就是一部彼此成就的動人樂章,。