今日“言值”：

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身,。

懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人,。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,。

今日聽君歌一曲,，暫憑杯酒長精神。

——劉禹錫·《酬天揚州初逢席上見贈》

譯：

巴山楚水凄涼之地,，二十三年默默謫居,。只能吹笛賦詩，空自惆悵不已,?；貋砦锸侨朔牵蚁駹€柯之人,，沉舟側(cè)畔,，千帆競發(fā)；病樹前頭,，萬木逢春,。今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神,。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》是顯示自己對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷,，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神,，同時又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物,。

詩的首聯(lián),，便表現(xiàn)出作者不同凡響的抒情才能。劉禹錫因積極參加順宗朝王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動而遭受迫害,。在宦官和藩鎮(zhèn)的聯(lián)合反撲下,，順宗讓位給憲宗，王叔文被殺,，劉禹錫等被貶,。他先貶到朗州（今湖南常德），再貶連州（今廣東連縣）,，調(diào)夔州（今重慶奉節(jié)）,、和州（今安徽省和縣），未離謫籍,。朗州在戰(zhàn)國時是楚地,，夔州在秦、漢時屬巴郡,，楚地多水,，巴郡多山，“巴山楚水”,，泛指貶地,。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染,，讓讀者在了解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中,，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強的藝術(shù)感染力,。

詩的頷聯(lián),，劉禹錫運用了兩個典故。一是“聞笛賦”,，指曹魏后期向秀的《思舊賦》,。向秀與嵇康、呂安是好友,，嵇康,、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時,，聽到鄰人吹笛子,，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆,，寫了《思舊賦》來表示對嵇康,、呂安的懷念,。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載,，晉人王質(zhì)入山砍柴,，見二童子對弈，他觀棋至終局,，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了,。王質(zhì)下山，回到村里,，才知道已經(jīng)一百年過去了,，同時代的人都已死盡?！皯雅f”句表達了詩人對受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念,，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩人對歲月流逝，人事變遷的感嘆,。用典貼切,，感情深沉?！班l(xiāng)”指洛陽。一本作“郡”,，郡指揚州,。揚州是當時淮南節(jié)度使的治所，而和州是隸屬于淮南道的,。

白居易的贈詩中有“舉眼風光長寂寞,，滿朝官職獨蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了,，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華,，頗為劉禹錫抱不平。對此,，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟,、病樹比喻自己，固然感到惆悵,，卻又相當達觀,。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā),；病樹前頭,，正萬木皆春,。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞,、蹉跎而憂傷,，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷,。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”“亦知合被才名折”相呼應(yīng),，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了,。二十三年的貶謫生活,，并沒有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩里所寫的：“莫道桑榆晚,，為霞尚滿天,。”他這棵病樹仍然要重添精神,，迎上春光,。因為這兩句詩形象生動，至今仍常常被人引用,，并賦予它以新的意義,，說明新事物必將取代舊事物。

正因為“沉舟”這一聯(lián)詩突然振起,，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào),，尾聯(lián)便順勢而下，寫道：“今日聽君歌一曲,，暫憑杯酒長精神,。”點明了酬答白居易的題意,。詩人也沒有一味消沉下去,，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰,，相互鼓勵了,。他對生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深,，但讀來給人的感受并不是消沉,，相反卻是振奮。

劉禹錫在這首詩中運用了層層遞進的手法,。首聯(lián),，詩的第一層，先寫自己無罪而長期被貶的遭遇,，為全詩定下了憤激的基調(diào),。頷聯(lián),，詩的第二層，通過對受害戰(zhàn)友的悼念,，以及自己回到故鄉(xiāng)竟然恍如隔世的情景,，使憤激之情進一步深化。頸聯(lián),，詩的第三層,，推開一步，對比了自己的沉淪與新貴的得勢,，詩人的自我激勵的情緒達到了頂點,。尾聯(lián)，詩的第四層,，急轉(zhuǎn)直下,，表示并不消極氣餒，要抖擻振奮,，積極進取,，重新投入生活，以自勉自勵結(jié)束,。層層深入,，言簡意深。憤激而不淺露,，感慨而不低沉,，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品,。劉禹錫在這首詩中所表現(xiàn)的身經(jīng)危難，百折不回的堅強毅力,，給后人以莫大的啟迪和鼓舞,，所以古今傳誦，交口稱贊,。